La ugr aprueba 5. 529 plazas para los másteres, 115 puestos más, y mantiene las 958 de doctorado | ideal

Más plazas y más másteres. El Consejo de Gobierno extraordinario de la Universidad de Granada (UGR) celebrado este jueves, día 10 de abril, ha aprobado ... la oferta de plazas de másteres

oficiales y de doctorado de la Escuela Internacional de Posgrado para el curso 2025-2026. Para las maestrías oficiales habrá 5.529 plazas, 115 puestos más que este año académico 2024-2025.

Unos ochenta puestos de ese incremento son de los tres títulos que están «pendientes de informe final para la verificación». La propuesta de plazas incorpora como límite de admisión en cada

caso el correspondiente al establecido en la memoria de verificación de los títulos. La Universidad granadina ofertará 163 títulos de máster universitario, con tres títulos nuevos previstos

para el año académico 2025-2026 y 28 programas de doctorado, con un nuevo título previsto para el próximo curso. En doctorado mantienen las plazas, aunque espera un aumento si resulta

favorable la verificación del programa de doctorado en Arquitectura, según informó la institución universitaria granadina. La Universidad granadina presentó a la Agencia para la Calidad

Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA) los títulos. Están en proceso de verificación a la espera de los informes definitivos el máster universitario en Sostenibilidad y Gobernanza

Ambiental (30 plazas), el máster universitario en Derecho y Ética de la Inteligencia Artificial por la Universidad granadina, la de Sevilla y la Internacional de Andalucía (20 plazas) y el

máster universitario en Inteligencia Artificial aplicada a Ciencias de la Salud por la Universidad de Granada y la Internacional de Andalucía (30 plazas). Ochenta plazas en total en estas

tres titulaciones. En este caso sí llevan las plazas al Consejo de Gobierno de la institución universitaria granadina; en los grados no se sumaron al cómputo general. De las 5.529 plazas

aprobadas, 704 son para títulos de la rama de Arte y Humanidades; y 2.407 plazas en Ciencias Sociales y Jurídicas, de las cuales 150 corresponden al máster en Abogacía y Procura y 999

corresponden al máster universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (Granada, Ceuta y Melilla). Por otra

parte, ofertan 633 puestos en másteres de Ciencias; 800 en Ciencias de la Salud y 677 en Ingeniería y Arquitectura. Hay además 168 plazas en dobles títulos, siendo 142 de ellas para los

dobles títulos de máster universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas En el marco de la Alianza Arqus

contarán en el catálogo con el máster conjunto en Estudios Europeos de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas (30 plazas) y el máster universitario en Cíberseguridad y Ciberinteligencia de

la rama de Ingeniería y Arquitectura (30 plazas). Como másteres Erasmus Mundus habrá 20 plazas en el de Excelencia en Salud Pública, 50 plazas en el de Estudios de las Mujeres y de Género

(Gemma) y 20 plazas en el de Ciencia del Color, Imágenes y Visión Computacional. En lo referente a los estudios de doctorado, la UGR mantiene las 958 plazas distribuidas entre las tres

escuelas de doctorado de la siguiente manera: 424 plazas en la de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas; 269 en la de Ciencias, Tecnologías e Ingenierías y 265 en la de Ciencias de la

Salud. «Queda pendiente la recepción del informe de verificación del título de doctorado conjunto en Arquitectura (Universidades de Sevilla, Málaga y Granada) que de ser positivo permitiría

la oferta de 20 plazas», según explicó la UGR. Por otra parte, el Consejo de Gobierno extraordinario dio luz verde al plan de ordenación docente (POD) de la Universidad granadina para el

curso académico 2025-2026. Este plan establece las normas y criterios generales de organización por los que se debe regir la docencia en las enseñanzas oficiales de grado y máster

universitario. Horas de clase que deben impartir los profesores, por ejemplo.