Más de mil docentes analizan en granada los retos de la innovación | ideal

Granada acoge hasta el próximo sábado el III Congreso Internacional de Innovación Educativa, que traerá a la ciudad a más de un millar de profesionales ... de la educación que analizarán la

necesidad de digitalizar el sistema educativo, la incorporación de la inteligencia artificial a las aulas y los peligros que conlleva. La consejera de Desarrollo Educativo y Formación

Profesional de la Junta de Andalucía, María del Carmen Castillo, que inauguró ayer el evento, destacó la importancia de este encuentro para la comunidad educativa y destacó el esfuerzo que

desde 2020 viene haciendo la administración autonómica en digitalización del sistema educativo con más de 470.000 dispositivos. Dijo, además, que este año se van a poner en funcionamiento

más de 59.000 aulas interactivas, con un valor de 174 millones, de las que más de 7.000 estarán en Granada. Castillo afirmó que la tecnología ya no es el futuro sino el presente, y que es

importante que los alumnos andaluces estén preparados para ello. En un acto precedido por la actuación circense de un grupo de alumnos del colegio rural Ardesa, la consejera resaltó que este

curso por primera vez más de 281.000 alumnos se inician en la inteligencia artificial a través del programa para la innovación y mejora del aprendizaje impulsado desde la consejería.

Explicó que este programa sirve para promover la comprensión práctica de conceptos básicos de inteligencia artificial, como el aprendizaje automático mediante proyectos que resuelven

problemas cotidianos. Castillo aseguró que Granada es una ciudad perfecta para este evento, porque es un lugar en el que se respira «innovación», y destacó el trabajo que desarrollan los

docentes y los equipos directivos de los centros. La consejera consideró que los centros educativos no pueden vivir de espaldas a la realidad. «Necesitamos dispositivos electrónicos para

desenvolvernos en un mundo digital», dijo. Explicó que en las aulas los docentes y los estudiantes simultanean los elementos de siempre con los de ahora. «Este congreso es la prueba de que

cuando trabajamos juntos los límites se desdibujan», aseguró, al tiempo que puso el acento en la preparación de los docentes. «El problema de la digitalización no está en los centros

educativos, porque enseñamos a usarlos correctamente», recalcó, mientras que apuntó que en muchas ocasiones esos peligros están en el uso que se hace fuera de las aulas. El congreso

continuará este viernes con una mesa redonda titulada 'Retos de siempre, soluciones nuevas', en la que intervendrán, junto a la consejera andaluza, el consejero de Educación y

Formación Profesional de Murcia, Víctor Javier Marín; la consejera del ramo en Castilla y León, María del Rocío Lucas Navas; el viceconsejero canario José Manuel Cabrera,; y Ainara

Zubillaga, de la Fundación Cotec. «CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PODEMOS HACER LO QUE QUERAMOS» La directora de Estrategia de Investigación en Inteligencia Artificial en Google Research,

Pilar Manchón, ofreció ayer una conferencia sobre esta materia. Manchón resaltó que está transformado el mundo. «Es un cambio que va mucho más allá de cualquier cambio anterior», dijo, al

tiempo que afirmó que es complicado encontrar alguna disciplina que no vaya a tocar directa o indirectamente. En este sentido, la ponente se preguntó si la ciudadanía debería estar

preocupada y consideró que, lejos de eso, hay que estar ilusionado, aunque siendo «cautelosos y responsables». «La inteligencia artificial es una oportunidad que nos da una herramienta para

hacer lo que queramos», aseveró.