Experts reclamen més presència de la formació en bioètica a les universitats - gaceta médica

M. B. Barcelona | viernes, 16 de septiembre de 2016 h | L’acceleració de coneixement que experimenta el camp de la biomedicina fa que s’hagin de replantejar alguns aspectes que van més enllà

de la pròpia investigació. Amb l’objectiu d’aprofundir en les qüestions socials més actuals i crear un debat transversal entre investigadors, docents, estudiants i ciutadania, la

Universitat Pompeu Fabra (UPF) va acollir, el 12 de setembre, una nova sessió dels Debats UPF Món. Sota el lema “La revolució de la medicina: noves fronteres, nous dilemes”, els experts van

posar sobre la taula els problemes amb els quals es troba actualment la biomedicina. Segons Luis Serrano, director del Centre de Regulació Genòmica (CRG), “cal tornar a introduir la formació

ètica i filosòfica tant a l’escola com a les universitats”. Serrano va destacar alguns dels temes punters en biomedicina que són susceptibles de generar debat ètic. La possibilitat de

regenerar els nostres òrgans, la medicina personalitzada, sintetitzar el cromosoma, i editar-lo, a través de la tècnica Crispr. Aquesta tècnica podria corregir mutacions que són responsables

de moltes malalties. “Al cap i a la fi la tecnologia com a tal no és bona ni dolenta, ho són les seves aplicacions”, va dir Serrano. L’expert va apostar per la comunicació com a eina de

transparència “perquè la gent sàpiga les conseqüències d’aquestes aplicacions, si les volen o no”. Per la seva banda, Maria Casado, directora del centre de l’ Observatori de Bioètica i Dret

de la Universitat de Barcelona (UB) va plantejar quins haurien de ser els límits ètics i socials de l’evolució biomèdica i com s’haurien de regular. “És important trobar terrenys d’acord;

avui en dia el coneixement neix orientat a l’aplicació, i la recerca es barreja amb la societat, l’economia, el mercat”. En aquesta línia, Jordi Pérez, professor de la Facultat de Ciences de

la Salut i de la Vida de la UB, va destacar la importancia d’implantar la formació en temes bioètics en les universitats. Segons Pérez, “a Espanya, dels 35 graus en Ciències Biomèdiques que

hem analitzat pertanyents a 29 universitats diferents només en set fan formació en temes bioètics”.